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销售龙门铣床、马鞍车床等机床人们教育中所享受的教育条件不均等时间:2014-04-04 15:08 来源:www.tztxkj.cn 作者:镗床
在社会主义社会，由于消灭了剥削阶级和剥削压迫，人民的根本利益是一致的，原则上不存在不同阶层之间的不平等关系，在教育机会方面本质上是均等的。然而由于生产力发展水平的限制，三大差别依旧存在，虽然这些差别呈缩小趋势，但还不能彻底消灭，再加上历史、文化等因素的影响，因而也不能完全实现教育机会的均等。只有当社会主义社会发展到共产主义社会，生产力高度发展，社会产品极大丰富，私有制彻底消灭，三大差别不再存在，社会一切按需分配，才能真正、彻底地实现教育机会的均等。
我国是社会主义国家，社会主义制度为实施教育机会均等开辟了广阔的道路。相对于旧中国畸形的教育不平等状况，新中国成立以后，提出了民族的、大众的、科学的教育方针，在增加工农大众受教育的机会上，我们取得了很大的成就。十一届三中全会以来，中国共产党坚持把教育放在优先发展的战略地位上，不断进行教育改革。1986年4月通过的《义务教育法》标志着我国义务教育发展到新阶段 10多年来，新中国的教育从弱到强，逐步扩大受教育对象，扩充学校适龄儿童的人学率和巩固率逐年提高。然而，从总体看，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段，铣床、车床、龙门铣床、马鞍车床等机床生产力发展水平还不高;从局部看，各地区之间经济、文化发展也不平衡。因此，必然会出现一些教育机会不均等现象，主要表现为以下几方面:
1.入学机会的不均等通常以受到各级教育的人的比例如人学率、辍学率等来衡量。主要表现在:与城镇相比，农村儿童在义务教育中的人学率低，辍学率高，并且人学率的城乡差异随着教育等级的提高而扩大;经济欠发达地区入学率低，辍学率高。1991年，全国共有149个县的学龄儿童人学率低于9000，其中137个县集中在西部贫困地区;少数民族人学率低，文盲率高。我国有55个少数民族，1987年全国1%人口抽样调查数据显示，全国文盲率最高的7个省区中有6个是少数民族聚集区;女童入学率低。历次人口普查表明，我国总人口的男女性别比例基本稳定在52 - 48，按正常情况，男女生比例也应与性别结构相近。但事实上，女生在总数中所占的率低于男生.而且教育层次越高，女生所占的比率越小。
2.销售铣床、车床、龙门铣床、马鞍车床等机床人们的教育过程中所享受的教育条件不均等主要表现在:地区之间、城市之间在教学设备、图书资料等物质资源的配置上不均等;地区之间、城乡之间师资力量的分配不均等。城市教师超编.农村教师缺编。农村教师的学历达标率远远低于城市;教师和家长对女生、差生和残疾学生普遍存有不同程度的偏见，赋予较低的心理抱负和期望，提供较少的参与机会。对男生、尖子生都抱有较高的期望，赋予他们较多的参与机会。这是教育过程中最常见的心理影响的不均等。来源：www.xichuang168.com 。
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